|
на 2-3 месяца позже
на 4-6 месяцев позже
почти в 2 раза чаще
чаще
чаще
реже
- отойди, принеси,
дай, сделай, перестань
в среднем выше
ниже
|
начинают ходить
начинают говорить
получают травмы
трудновоспитуемые дети
ругают взрослые
берут на руки
говорят взрослые, обращаясь
острота слуха
кожная чувствительность
|
на 2-3 месяца раньше
на 4-6 месяцев раньше
почти в 2 раза реже
реже
реже
чаще
нравится, люблю, веселая
в среднем ниже
выше
(отзывчивы на
прикосновение, поглаживание) |
Спросим себя: «Умеем ли мы учитывать эти различия при воспитании детей разного пола?» Вопрос почти риторический. А теперь посмотрим на особенности воспитания и обучения.
|
- больше на информацию
(А какое у нас следующее занятие?) |
в своих вопросах дети ориентированы |
- на отношения между людьми
(А вы к нам еще придете?) |
| - раскачиваются долго |
период врабатываемости в занятие |
- быстрее набирают уровень работоспособности |
| - ниже |
биологический возраст (в дошкольном периоде) |
- выше (сильнее мальчиков) |
| - ниже |
развитость речи |
- выше |
| - более возбудимы, раздражительны |
эмоциональный фактор |
- более спокойны, менее
(но на сравнительно короткое время) раздражительны |
И так мы с вами пришли к важному выводу: мальчик и девочка – это два разных мира.
Очень часто мы неправильно понимаем, что стоит за их поступками, а значит и неправильно реагируем.
Если вы уже растите славную дочку, а у вас родился сын, знайте, что во многом вам придется начинать с нуля и ваш опыт воспитания дочки иногда не только не поможет вам, а даже будет мешать. То же самое произойдет, если после сына у вас родилась долгожданная дочь, хотя здесь сложностей обычно меньше.
Мальчика и девочку ни в коем случае нельзя воспитывать одинаково. Они по-разному говорят и молчат, чувствуют и переживают. Постараемся понять и принять наших мальчишек и девчонок такими, какие они есть, такими разными и по-своему прекрасными, какими их создала природа. А вот удастся ли сохранить, раскрыть, развить эти задатки, не повредить, не сломать – зависит только от нас с вами.
Стратегия обучения и в детском саду, и в школе чаще всего рассчитана на девочек. Обучают и воспитывают девочек и мальчиков чаще женщины: дома – мама и бабушка, в детском саду – воспитательница, в начальной школе – учительница, и лишь в средней, старшей школе появляются учителя – мужчины. Не поздно ли? Мальчики и девочки уже превратились в юношей и девушек, и вся скрытая подготовительная работа к этому непростому превращению произошла без участия мужчин.
А может ли женщина вырастить настоящего мужчину? Вряд ли. И вот почему! У нее по другому организованы психические процессы, по другому функционирует мозг. Вот почему актуальность участия отца в воспитании ребенка в семье остается всегда высокой.
Дорогие родители, вы наделены равными правами и обязанностями по воспитанию ваших детей. Одновременно, это является условием равного участия папы и мамы в становлении детишек. Но в силу ранее изложенного обстоятельства, роль отца оказывается менее исследованной и даже отчасти незнакомой некоторой части родителей и даже педагогам детского учреждения. Поэтому необходимо, на наш взгляд, особо поговорить о роли мужчины в современной семье.
Так зачем же нужен папа? Об этом красноречиво говорят сами дети. Послушайте. - помогать маме: варить, одевать детей, укрывать их ночью; - чтобы работать, чтобы убирать в квартире; - чтобы любить маму; - чтобы своего ребенка защищать, чтобы все покупать; - чтобы играть со мной; - без папы скучно, он помогает маме; - чтобы отдыхать, водить в садик, ходить на работу; - приносить кушать и готовить завтрак; - всегда ухаживать за ребенком и воспитывать его; - чтобы у ребенка был папа; - чтобы выносить ведро с мусором; - чтобы у мамы был муж.
Вот уж справедливо выражение: устами ребенка гласит истина. Зачем папа в доме?
Мы, женщины, кажется, знаем, для чего нужен папа нашим детишкам. Вот именно, только кажется. Поэтому хочется напомнить и особо подчеркнуть роль отца в воспитании детей в семье. Как известно, мерилом качества жизни каждого мужчины является отцовство.
Современный мир нестабилен, во многом аморален, лишен духовной силы и в таком мире отец должен стать примером для своих детей. Различают биологическое отцовство и законное. Биологическое отцовство - отец тот, который принимал участие в зачатии ребенка. Законное отцовство – отцом является тот, кому ребенок приписан по закону, тот, кто фактически заботится о ребенке. В настоящее время многие отцы совершенно утратили понимание того, в чем состоят их функции.
Опыт общественной жизни, мировая практика свидетельствуют о том, что они весьма обширны. Вот лишь некоторые из обязанностей мужчины-отца: · отвечать за то, какую женщину он выбирает на роль матери своих детей; · обеспечивать условия для развития семьи; · отвечать за сохранность жизни детей; · принимать участие в воспитании детей; · нести ответственность за взаимоотношения с женой, за атмосферу в доме; · жить согласно определенной иерархии ценностей (авторитет, советчик, помощник, опора для жены); · заниматься самовоспитанием. Качества хорошего отца – любовь и ответственность.
Ответственность – это когда он знает, что делает, зачем это делает, предвидит результаты своих действий и добровольно отвечает за их последствия. Такие личные его качества как забота о жене и детях, терпеливость, последовательность, категоричность в суждениях (теплая, доброжелательная), умение общаться с детьми позволяют мужчине осуществлять «власть» как служение семье. Власть с любовью к семье должна быть сопряжена с постоянным вниманием к членам семьи, оказанием помощи в домашних делах, в меру своих сил и способностей. Причем равенство в семье, где хороший отец, заключается в том, чтобы каждый делал то, к чему наиболее способен, в чем лучше разбирается. Мужчина объективно более рационален при принятии решений, ему легче принять окончательное решение, сделать вывод, он наделен большей физической силой, легче противостоит опасности, более последователен.
Личные качества отца, весь стиль его жизни сильно влияют на детей. Психологические исследования показывают, что сыновья холодных, отчужденных отцов чаще застенчивы, тревожны, их поведение более антисоциально. Дети постоянно испытывают «голод» контакта с отцом. Напротив, эмоциональная близость с отцом, положительно отражается на детях. Посвящение времени детям должно стать своеобразной программой мужчины. Что же можно сделать уже сегодня? · чаще проводить время с ребенком; · наладить контакт через взгляд (глаза в глаза); · принять ребенка таким, какой есть; · использовать прикосновения, которые удовлетворяют потребность ребенка в контакте (порция ласки); · проявлять знаки внимания, сосредоточивать внимание на своем ребенке (ребенок чувствует себя важным, главным и в этот момент папа существует исключительно для него) и т.д.
Карьера «отца» так же важна, как и служебная. Принято считать, что отцы вообще строже и требовательнее к детям, чем матери. На самом же деле, это зависит от пола ребенка. Мужчине легче удается добиться дисциплины у мальчиков, женщинам – у девочек, тогда как эмоциональную поддержку сыновья, напротив, чаще находят у матери, а дочери у отца.
Отцы больше поощряют самостоятельность, исследовательскую деятельность ребенка, помогают овладеть умениями и навыками. И мальчики, и девочки нуждаются в обществе отца. Мальчику необходима дружба и одобрение отца. Хорошо, если дети имеют возможность проводить много времени с отцом, ощущать его ласку и по возможности помогать ему. К несчастью, часто отец, придя домой с работы, больше всего на свете хочет посидеть за компьютером, лечь на диван и почитать газету…Если бы он понимал, как ценно его общество для ребенка, то почувствовал бы большее желание преодолеть свою усталость. Однако ни отец, ни мать не должны заставлять себя сверх всякой меры. Лучше поиграть с ребенком минут 15, а потом сказать: «а теперь я почитаю газету», чем провести в зоопарке целый день, проклиная все на свете.
Иногда отец стремится, во что бы то ни стало сделать своего сына идеальным во всех отношениях, и это мешает отцу и сыну просто приятно проводить время вместе. Если отец все время критикует его, даже по-дружески, ребенку становится «не по себе» и он перестает получать удовольствие от игр. Одобрение отца важнее для него, чем его указания и поправки. Мальчик не становится по духу ближе только потому, что он родился с мужским телом. Он начинает чувствовать себя мужчиной и вести себя, как мужчина, благодаря способности подражать и брать пример с тех мужчин и мальчишек, к которым чувствует дружеское расположение.
Если отец нетерпелив и раздражителен по отношению к ребенку, мальчик будет испытывать неловкость не только в его обществе, но и среди других мужчин и мальчиков. Такой мальчик потянется ближе к матери и воспримет ее манеры и интересы. Итак, если отец хочет, чтобы его сын вырос настоящим мужчиной, он не должен набрасываться на ребенка, когда он плачет, стыдить его, когда он играет в игры для девочек, заставлять его заниматься только спортом.
Отец должен с удовольствием проводить время со своим сыном, отправляться чаще вдвоем на прогулки, иметь свои общие секреты, быть добрым и мягким, как говорится в этом шутливом стихотворении Г.Остера:
Если ты по коридору мчишься на велосипеде,
А на встречу вдруг из ванной вышел папа погулять,
Не сворачивай ты в кухню, в кухне твердый холодильник,
Тормози уж лучше в папу, папа мягкий, он простит.
Девочке тоже нужны дружеские отношения с отцом. Мальчику нужен отец, как образец для подражания, а в развитии девочки отец играет другую роль. Его одобрение придает ей уверенность в себе. Отец может похвалить платье, прическу, украшения дочки, или что-то, что она сделала своими руками, помогла маме и т.д. В будущем, ее жизнь во многом будет определяться теми отношениями, которые в детстве сложились у нее с отцом. И в заключение напомню несколько русских пословиц:
· Какие корешки, такие и ветки, какие родители, такие и детки;
· Умел дитя родить, умей и научить;
· Что делает отец, то старается делать и сын;
· Наказывать легче, воспитывать труднее.
Успехов в воспитании и удачи в жизни!
В. А. Капшитар
педагог-психолог
